Студент: получить near-real опыт
Закрепить тему курса в проектной ситуации и увидеть, к каким исходам приводят разные решения.
Онлайн-школы · EdTech
После лекции нужен не тест — а проект, который нужно провести.
MLSTN встраивает симуляционные кейсы в учебную программу: студенты применяют материал в ситуации, близкой к реальности, а преподаватель видит решения, ошибки и сильные стороны — а не пересказ, сгенерированный GPT.
Для школ и преподавателей
01/ Боль курса
Теории в программе хватает. Не хватает места, где её нужно применить.
Студенты слушают про Agile, риски и стейкхолдеров — и всё равно не чувствуют, как это работает под давлением сроков и неопределённости.
- 01Домашние задания легко закрыть формально или с помощью AI — без реального управленческого мышления.
- 02Преподавателю сложно придумать содержательное ДЗ на каждую тему и честно проверить его у всей группы.
- 03Оценка часто отражает память о терминах, а не способность принять решение в контексте проекта.
Курсу нужен практикум, где навык проявляется в действиях — и это видно.
02/ Две роли — одна платформа
Jobs для студентов и преподавателей.
Преподаватель: дать аутентичное ДЗ
Не изобретать задание с нуля и не гадать, писал ли студент сам — кейс один, решения уникальны.
Преподаватель: проверить по сути
Смотреть score, ключевые решения и траекторию симуляции — вместо проверки эссе.
Школа: усилить ценность программы
Добавить в курс измеримую практику и дифференциатор на рынке EdTech.
03/ Решение
Кейсы симулятора — как практика к конкретной теме курса.
Вы подбираете сценарии под модуль программы. Студент проходит симуляцию. Вы получаете прозрачную картину того, как он управлял проектом.
- Кейсы можно привязывать к темам: планирование, риски, коммуникации, Agile-ритуалы.
- Студент работает в интерфейсе, похожем на реальный стол PM — не в «учебной песочнице с кнопками».
- После прохождения доступны результаты и ключевые решения для разбора.
- White-label и встраивание в процессы школы — модель монетизации под EdTech.
Практика становится частью курса, а не необязательным приложением «почитать ещё».
04/ Ценность
Для школы — глубина. Для студента — перенос навыка.
MLSTN закрывает разрыв между «понял на лекции» и «умею в проекте».
- 01Выше вовлечённость: студент влияет на исход, а не отвечает на вопросы с одним верным вариантом.
- 02Честнее оценка: видно поведение в ситуации, а не качество промпта к ChatGPT.
- 03Меньше нагрузки на методиста и преподавателя при проверке.
- 04Материал для разбора на вебинаре: типичные ошибки группы и удачные ходы.
05/ Внедрение
Как это выглядит в учебном процессе.
01
Выберите кейсы под модули
Сопоставьте темы курса со сценариями симулятора.
02
Выдайте практику группе
Студенты проходят кейс в отведённое окно — индивидуально или в рамках потока.
03
Разберите результаты
Используйте score и решения для обратной связи, зачёта или обсуждения на занятии.
06/ Почему это работает
Один и тот же кейс — разные управленческие траектории.
Именно поэтому симуляция устойчива к списыванию и полезна для обучения.
Аутентичность
Сложно «угадать правильный ответ»: нужно вести проект во времени.
Наблюдаемость
Преподаватель видит не только итог, но и путь решений.
Стандарты
Оценка компетенций опирается на домены PMI и ICAgile — язык, понятный рынку.